职业教育改革出路何在?

《财经》杂志   文/《财经》记者 张明丽 编辑/王延春     

2022年5期 2022年03月14日出版  

本文349字,约1分钟

这次职业教育倡导是一场自上而下的改革,但无论是职校端,还是学生端,下层都尚未完全做好迎接这场变革的准备。“普职同重”与中考分流加速了教育焦虑与教育内卷,政策将倒逼出一批教学水准更高的职高,还是加剧教育分层与阶层固化,尚需观察

“普职同重”在国家政策层面已经加码多时,但在实践层面,职校与普通中学并肩依然任重而道远。

“普”指普通高中,“职”指职业高中(下称“职高”),普通高中与职业高中同属中国中等教育层级,职业高中也叫“中职”(即中等职业教育),属于国民教育序列的学历职业教育,学历职业教育还包括初等职业教育、高等职业教育。

随着九年义务教育的普及,选择上初等职业学校(与初中教育层级并列)的学生已经不多了。在很多人眼中,初升高的考试是人生第一道分水岭。而随着教育部颁布的“保持高中阶段教育职普比大体相当”政策而来的,是这道分水岭愈来愈深,成为学生与家长难以跨越的鸿沟。

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